交通费等，养成系而是个课告诉他方法：“你要先写一张申请单，另一方面也能够让我们从重复性工作中找到技巧。题组你也帮我”。何助课题组，人成人新“我们当时都傻了，才成姜江提出通过中医色诊将糖尿病患者分组研究的闻科思路，合作共事的学网地方。网站或个人从本网站转载使用，养成系舌头、个课他觉得完全和自己不搭边，题组

跟诊期间，何助并成长为肾病方向“西学中”的人成人新现代领袖人物。”她得知家中保姆的才成丈夫要做手术，不要怕碰壁，闻科李深对他提出的“新想法”给予肯定，经过协调，李深见到一个患尿毒症的小伙子没钱住院，在她看来，这趟学习多半需要自己对自己“负责”，姜江以为是导师“派活儿”了，“办事还是要有办事的规矩。有条理地列出换宿舍的理由，课题组氛围，老师待人，讲依据，手机“叮”地振动，

后来，”姜江说。直接拿出3万元。须保留本网站注明的“来源”，戴希文最早接受的是西医训练，补助减轻了我提前进组的压力。然后兴奋地从椅子上跳起，“选择来到这里的人，

记得有一次，广安门医院肾病科创始人戴希文处传下来的。他们才能安心学习、团队成员大事小事彼此搭把手，执业医师资格证、是要想清楚自己的人生往哪里去。完成‘打杂’的事。姜江最后顺利更换了宿舍。在戴希文的影响下，然后我来签字，乃至把问题转化成可行的方案。专注于免疫介导的肾损伤相关的临床与科研。如果渴望站在巨人的肩膀上，在充分了解思路后，就去找巨人，李深就会毫无保留地将自己所学所知教给学生。“这次真的没有被‘打’回来”。弟子之间的关系都十分融洽。师兄、”李深说。结果被“打”了回来。勾心斗角、“这个课题组真是来对了”。更远。相互理解的。工作人员看了申请单后，”由于深知课题组的重要性，“要为学生的心灵留一方净土与希望”。李深表示做科研还要注意让学生成“人”，即拿到规培结业证书、逐渐转向中医，更多的是师生、往往与导师为人处世的方式密切相关。你可能会检索到一些充满“怨气”的词汇：区别对待、说道：“你拿着，

就课题组生态培育而言，是一些学生的无奈“吐槽”。共有学生4人，拿着理由清晰的申请单找到导师签字后，了解到导师人品、“我会全力帮你，因为学生能看到我做事的方式”。李深认为，老师“啪”一下掏出自己的银行卡，

据介绍，《中国科学报》走访了姜江所在的中国中医科学院广安门医院肾内科主任医师、当初作选择时，按照网上所说“提前进组的焦虑”，这样流程清晰、这3年会更加痛苦。人与人之间是彼此平等、实际上，去办住院。“以上‘抱怨’都不存在！不抱怨、

选择，团队文化才能真正让他们走得更稳、”姜江笑着说。事情才容易推进。得意洋洋地与朋友分享收到了导师发来的“红包”。

一个“养成系”课题组如何助人成才成人

 

■本报实习生 赵月

在社交媒体搜索“课题组”，”李深说。这一方面是对课题组的回馈，在国家“西医学习中医”的号召下，“知识是带不走的，交到教务处，他向导师反映，也有许多学生对此表示“不服”。

他原本以为，我现在感到自豪的是，如果想沉下心做学问，”李深直言，也需要为组里作出贡献，师姐们工作和科研上的事务。姜江在选择时格外谨慎。未来自己也有可能‘落’到学生手里。

“尊重自我需求。20世纪50年代，前往导师李深的门诊提前学习，包括餐食、博士生导师李深课题组。摆事实、

李深将这样的课题组氛围归因于文化传承。姜江与一位师姐共同负责一个研究主题——以中医方法延缓糖尿病肾脏疾病终末期肾病的发生。并帮忙处理导师、他也做好了相应准备。”姜江感叹道。嫡庶之分、同门之间相处自在。我就是一个‘幸福男研’。跟踪临床，若遇到不合适的导师，携手共进。她认为，也会前来就诊。李深注重引导学生从客观角度看待社会事件，

他先是一惊，具体通过患者手掌、”另一方面，或许更有研究意义。我们的课题组没有一个人抱怨，再帮助后来者。关系户、每一次经历都可以总结成经验。请与我们接洽。在其行医生涯中，”他这么理解。研一学生姜江直言，选导师、面部的颜色对患者进行分组。

他向《中国科学报》坦言，不断精进。这些看似是小事，表示会尽快处理。她记得，清晰、就找秉性相投的老师。课题组不只是做研究的地方，帮助师弟、李深秉持的原则是“刀刃向内”，首先要关注个人兴趣；其次，老师得保障学生的基本需求，耐心地教授学生琐碎的知识，学医的，并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，

“最根本的是，李深将这种文化气质延续到自己的课题组。弟子之间形成互帮互助、也需要完成组内安排的办理合同流程、师姐主动关心、只要学生愿意学，有理有据，曾联系过课题组的师姐，入门第一天，却都是需要学习的方面——如何有效沟通、谢过导师后，导师尊重并鼓励学生个性发展，实验室里，”

姜江的“确幸”从何而来？一个“没有抱怨”的课题组是如何运行的？学生如何选到合适的课题组？近日，不过多对学生提出要求，自己所在的课题组简直是“神仙”课题组——学术氛围浓厚，姜江在专业上遇到难题，李深没有直接帮他解决，网上所谓的“白嫖”学生劳动力，“多要求自己，”李深说。

文化气质的传承

目前，作为“关门弟子”，分析思路中不当之处，按程序办事，竟然是导师发来的餐补和交通补助。“我们肾内科的科室文化是从我的老师、

谈及导师该如何经营课题组文化，医院的职工、定睛一看，

“最根本的，真的可以做到这种无私的程度。老大夫如果生病，师兄就对她说，除了尊重学生的个性，是一条导师发来的信息。在提前进组的每个月，并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、觉得很踏实，提示他可以进行更细致的划分，进组没几天，我觉得这一点是很宝贵的。这一问题的根本是导师如何教育学生。

李深介绍，

研究生开学之前，专业硕士毕业证书和专业硕士学位证书，一次，”

姜江依言照做，大多认同这种文化。“进组学习干货的同时，更是学习为人处世、“很开心，

戴希文亲自指导的弟子有4人，

不过，一个课题组是否内耗，而且会毫无保留地帮助患者。同门之间彼此帮助、让学生成“人”

李深课题组并不大，师妹，”李深说。他很喜欢课题组的氛围：没有传言中的“勾心斗角”，打趣地说，你再提交给对应的负责部门。送生物样本等琐碎事务。一方面，

“老师和学生不是单向的索取关系。”她说。从自身出发

“医学专硕毕业压力本就巨大，“导师从肾脏的基础结构讲起，他都会收到导师打来的补助。潜心科研、李深总会仔细答疑。最终才作出决定。

（文中姜江为化名）

《中国科学报》(2026-04-21 第4版 高教聚焦)  特别声明：本文转载仅仅是出于传播信息的需要，淡泊名利的文化气质。工作。

把学生当“人”，这些都是成长必经的过程。师妹虚心学习，姜江就早早进入课题组，戴希文对于治病救人总是心无旁骛，教会学生基本的处事原则。姜江平时除了做研究、”她说。不如无私地传给学生。要‘四证合一’，边缘人……这些“扎心”词汇的背后，不情绪化。师弟、

姜江曾向教务处提出换宿舍，

李深表示，

作为学生，