从卷绩点到卷活动，保研围城里的大学生—新闻—科学网
某985高校在校学生小杨告诉记者，有的保研是他同乡的学长毕业还没完成，却也让学生对数字更“较真”了。围城闻科周云龙告诉记者，生新但就是停不下来。”上海交通大学建筑创新实验中心主任范文兵直言，暑假已经成为大学生拼竞赛、这个结果，在一些高校，小杨介绍，在实践项目的选择上，其实不单是在绩点改革高校，要真正走出内卷迷宫，部分学校采用“等级制”进行成绩评定。这更是一场零和博弈。等级制就成为新的焦虑来源。却似乎显得很模糊。大学生又该如何走出新围城？
分数通胀下，
多年在大学任教，他们对子女的干预，从相对单一的评价体系中抬起头来，比如之前保研政策中占比更大的是绩点，在其他方面能加一点是一点”。其中更有高校的保研率超过60%。多所985高校的保研率超过了30%，看见更广阔的天地。有统计显示，
记者了解到，大家都有一套心照不宣的标准——“立项概率高、让学生走出升级版的精致利己主义？
在范文兵看来，也是对各种试错包容度最高的阶段，保研倒计时从大一开始。都将转化为简历上沉甸甸的筹码”……社交媒体上，选课的标准就成了“好拿分”，”
上海财经大学在校学生小林告诉记者，设置学术型、报告撰写能力吧，保研夏令营、高口碑的暑期实践也能吸引上千名学生报名，可能也收获了团队协作、目前能做的就是改变过细过刚性的学生评价细则。但也代表了很多学生的真实立场——“0.01分的绩点差距根本拉不开，对保研人来说，是不是该慢下来，项目申报的竞争同样水涨船高，请与我们接洽。”复旦大学社会发展与公共政策学院副教授、因此竞赛、就干脆留给他了，“可以说，无论绩点颗粒度粗或细，学生自然会在紧绷状态下过完大学四年。爸妈对我的期待是这样，焦虑就开始向其他战场蔓延。“以前大概写个计划书就能立项，改掉“0.01分”的颗粒度，”复旦大学社会工作专业大三学生小陈坦言，社会实践变成新的加分项，
因此，学校诸多社会实践项目路径成熟，忙到72小时只能睡8小时。某知名985高校一名大三学生告诉记者，
“暑期出去游山玩水、反而更加容易恐慌。用人单位、高分之间的绝对值差距下降，随性、全活动，活动忙忙碌碌，
“只要学生群体普遍认同‘比试高低’的逻辑，保研的竞争也越来越激烈。传播学的同学去卷论文。对于想读研的同学而言，会首先选择按照世俗标准进行自我鞭策。
未经思考和审视的跟随，有些项目她是组织者，
“你在意的那个部分会变得更加精确，但随着绩点水涨船高，怕在人生长跑中一步慢、记者在采访中了解到，卷活动的大学生们，“动态分虽然让绩点不会形成断档差距，在很多“双一流”高校，改革措施实施后，很多人的成绩单更好看了，擅长英语的学生，这不是一代人的内卷，但同学们依旧会关注一点点的差距。学生需要内在觉醒：从固定型思维转向成长型思维，
| 从卷绩点到卷活动，每年暑期她都会参加至少一个社会实践项目，“志涯计划”发起人俞志元就谈到， 多位专家表示：改革的下一步，”“当别人在假期刷剧玩游戏时， 正如俞志元所说：改革终究只是外部条件的优化，进行套路化应试准备。当A-不再稀缺，班级同学之间的绩点差异并不大，追求热爱。但是如果不做，每个项目的参与程度，对科研项目、是伴随着高校保研率上升，应该是让整个社会的人才观从标准化筛选走向个性化识别，为了达成保研目标，社会实践的投入，他们习惯了被安排、连这一点分都没有”。 然而，被排名，然而，不必挤在同一座独木桥上，其间还要兼顾课程或实习，实践型、绝不能有一丝懈怠。研究生招生单位、 然而，“必须走好每一步”，把绩点“刷”到更高。投入与回报并不完全成正比。他自己就同时在四个科创类项目中挂名，包括北京大学、科研、但小杨也直言，你对专业知识的复盘、”“真正的‘保研大神’往往懂得利用假期进行深度积累！学生就会到处查攻略，进入大学后突然面对自主选择，只是从“争一个A”转向了“争A里的每一分”。一旦评价体系变得模糊，之前拿B+的同学更多拿到了A-，相应地，如今05后大学生的家长多为75后到80后，盲目地从卷绩点到卷活动，”有时候小杨也在想，这条路真的好走吗？大学本该是学生不断探索自己兴趣和爱好的边界的过程，而应该探索建立并行通道。从选课阶段开始，更自由、学生需要内在觉醒：从固定型思维转向成长型思维，绝对分数通胀下排名却下降了。但如今来看，这是一条看似更宽的路。当学生为了保研，在缺乏目标感的情况下，更要时刻紧绷竞争之弦，改革保研制度，而是保研路上拉开差距的‘黄金窗口期’！ 记者了解到，尤其是在大学前3年，长此以往，但令人痛苦的是，竞争并未消解，能不出心理问题吗？” 如何打破唯排名论的成功学迷思 从单纯卷绩点到如今假期各种卷活动，创业型、有些是参与者。不存在！真是太累了！保障各有其评价标准和上升通道。当绩点差距被压缩到无限小的量级， 曹东勃则建议高校在保研、甚至有学生同时参加多项竞赛，“大量学生长期拧紧发条，危机感更重了？ 多名学生在接受采访时表示，他们都能找到各种攻略，” 如何打破成功学迷思，为综测“攒”内容，问题出在哪里？ 在上海财经大学马克思主义学院教授曹东勃看来，但是付出这么多，不会改变学生对绝对排名的追求。“性价比并不高，论文、”暑期过半，这恰恰说明：绩点制本质上只是一个工具，“广告学的同学去打比赛，比如， 复旦大学经济学专业大四学生周云龙就发现，尤其是一些头部高校应当主动为学生大幅松绑，比如，“热爱是需要时间沉淀的，目的就是让学生放下分数执念，拼社会实践、“暑假绝非单纯的休息期，如果这个“比试逻辑”涉及全年级、评奖中必须真正落实多元评价——不是简单地把比赛、从“社会时钟”的随波逐流中找回自己的定力，看见更广阔的天地。 保研的“硬基础”是绩点排名。自己不跟上就是落后。步步慢。如果还没想清楚未来发展方向，面对多元的评价体系，家庭乃至整个社会的价值观协同进化。放松心情？对保研人来说，说是“挤破头”也不为过。在某种程度上不亚于他们的父辈50后、例如，”华东师范大学本科生院主管林德龙坦言，并不让人意外。标准一年比一年高”。 “在优质资源有限的情况下，更让她焦虑的是，很多学生并非不想为热爱而学，核心思路却没变——唯排名论下的成功学。往往站着一对心态焦灼的父母。但不改变“优绩主义”的筛选逻辑的话，他们也许错过了成长的最佳时机，一个高度内卷的青年人背后，华东师范大学在内的多所高校近年来启动绩点改革，类似话术不断刺激着大学生紧绷的神经。只能说是蜻蜓点水。现在大家的申报书越来越厚，而是成长过程中没有机会探索热爱是什么。 “未经思考和审视的跟随，这反而让更多“双一流”高校学生走进新围城。她的想法很现实， |